为了探讨幼儿多元发展和支持策略，关注材料的可探究性、可变性、层次性，2023年4月23日，县府街幼儿园阅美教研组开展了相关的研讨和学习。

首先，主持人带领老师们回顾材料调整的相关策略。接着，小一班、大二班、大三班的老师分别交流介绍各班绘本创客区活动开展及相应的材料投放情况。最后，其他老师集思广益，针对“各班课程中多元智能理论如何进一步深入运用”这一问题深入研讨，结合后续活动开展方向提出可行性意见。

本次教研活动围绕材料操作形式、材料内容、情境材料的调整，以能促进幼儿的思维发展为前提，以幼儿新经验的获得为目标，促进幼儿多元发展。各班教师在积极思考中纷纷建言献策，碰撞出活动灵感的火花，颇有成效。