为了进一步优化幼儿发展量表的制定，解决在之前观摩中出现的共性问题，制定出适合整体幼儿的得分表。县府街幼儿园乐创教研组于2023年4月23日开展了主题为“交流研讨，制定打分表”的教研活动，乐创教研组的全体教师参与了本次活动。

首先，老师们一起回顾了上次教研活动情况，明确了量表中一级指标、二级指标、三级指标制定的目的，相关的理论支撑，以及完整版量表的使用方法，也提出了自己的困惑。接着，通过学习《幼儿园教育评价行动研究》、《学前教育评价》，了解幼儿发展评价打分表的模式，梳理出制定打分表的一些关键要素：姓名、得分、指标、年龄段、对于平均分的指标划分等。最后，结合绘本创客区幼儿发展量表，教师分小组合作进行五大学习品质发展的打分表制定。

通过本次教研活动，让老师们更明确了幼儿发展得分表的等级评定标注、得分计算方法，在之前学习使用观察量表的基础上，进一步深入和完善量表和得分表，也为接下来观察班级创客区活动、记录发展得分表以及之后的统计做准备。