《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：“坚持以游戏为基本活动，珍视生活和游戏的独特教育价值”。为更好地推进课程游戏化建设，提升区域活动的质量，有效提高教师环境创设、材料投放和组织区域活动的能力，2023年5月17日，县府街幼儿园梧桐树工作室就区域游戏开展观摩研讨活动。

首先，老师们回顾学习《评估指南》B7活动组织共读，划出关键词，大家说说对关键词的理解，进行思维碰撞；接着，大家现场观摩了中一班的区域活动，围绕区域设置、环境创设、材料提供等方面向大家进行详细介绍，观摩活动后，梧桐树老师们以年级组为单位，围绕观摩现场所见所想进行深度交流，大家聚焦幼儿表征、师幼互动、材料投放的层次性、幼儿游戏水平的递进等方面进行了深入研讨；然后，曹馨磊老师分享科探区活动《纸牌叠高》，大家以此进行分析，表示四次探索能看出老师的支持策略，体现区域推进的深度。

通过本次活动，相信老师们在设置区域游戏时能尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以幼儿的实际需求为依据，为幼儿提供系统、适宜的区域材料，使幼儿拥有更加自由、自主、创造、愉悦的活动空间，让幼儿在自主体验中快乐成长。