为了立足教学提升教师们的专业素养，在真实教育情境中，增加实践性知识。2023年12月，太仓市艺禾幼教中心县府街幼儿园阅美教研组，以线上的方式，组织教研组全体教师结合《燃荻》第73期中的《新课标背景下教材使用的目标定位、导向特征与实践向度》开展理论学习活动。

文章遵循课程政策一实施一体验的研究程序，关注教材使用在官方文本、教师实施文本和学生学习文本层面的逐续转化过程，落实国家倡导的新课标理念，系统阐释教材使用的目标定位；关注教材的实践应用，回应教材使用中的新问题，凝练教材使用的导向特征；聚焦学生学习的教材，探寻教材使用的实践向度。教师们结合自身工作实际，分享了自己的感悟，比如，幼儿园所开展的节气、节日活动，教师应设计适切的文化实践活动，帮助孩子了解传统节日元素，感知民俗文化中展现的中国风貌，重视民俗文化在新时代的生成价值，将中国价值底色融人孩子的生命体验。

通过本次理论学习，阅美教研组教师们表示在进行活动的时候，要基于幼儿的生活经验，充分考虑到幼儿的年龄差异，寻找和发生生活中有用的素材，从生活中发现素材，甄选资源、剖析课程价值，来建构生活中课程。让幼儿园的课程散发出“儿童的味道”，让孩子拥有掌控自己生活的学习品质、生活态度和快乐成长。