为了了解近期班级环境创设的情况，交流研讨环境创设中如何更有效地渗透“阅文化”，2024年3月12日，县府街幼儿园梧桐树工作室开展班级环境交流。

首先，工作室成员们到各班参观环境创设情况，班级老师分别介绍环境创设时的思路，分享环境创设中用到的绘本。如班小一班结合春天的主题，利用玻璃纸、雪梨纸等材料，围绕绘本故事《找呀找小兔子找春天》开设“阅”文化班级环境；中一班结合布艺绘本《乌龟一家去看海》，借助绘本中的布艺拼贴的元素，利用牛仔布，进行创意制作。在分享亮点和启发的过程中，青年教师们互相为班级环境后续开展提出意见和建议，如小二班的中国风环创可以根据幼儿年龄特点，选择更为适合的水墨风格绘本《点点》。

通过今天的活动，教师们发现亮点、提出问题，就班级环境如何调整与后续创设思路进行进一步研讨，并逐步深入地体现各班环境的特点与价值。