为了更好的帮助教师们依托绘本开展集体教学活动，2024年4月18日，太仓市艺禾幼教中心县府街幼儿园围绕“基于绘本创客背景下绘本集体教学活动的有效架构与创设”开展了相关课题活动，子课题三组成员全体参加。
  首先，在课题组长瞿放芳老师的带领下，大家结合绘本创客背景，思考如何运用绘本开展集体教学活动的组织与实施，师幼互动、绘本选择、在情境、游戏中开展绘本教学，还要注重幼儿情感体验、多元化表达表现；接着，结合中班的语言活动《春雨的色彩》来梳理相关有效实施策略；最后，开展理论学习：《绘本教学如何让幼儿“身临其境”》，一要注重教学素材的选择，幼儿基于问题线索，主动参与微主题项目启动、实施、评价的全过程。二要注重教学场景的选择；三要注重构建策略的选择。一是递进式构建策略，即围绕绘本中的角色形象、故事内容、情感内涵等，产生不同领域、不同线索的活动，所有活动层层递进。
  通过此次活动，相信大家对如何基于绘本开展集体教学活动有了更深层的理解和思考，县府街幼儿园将继续以绘本为抓手，不断构建幼儿园主题式绘本课程。