为了了解低结构游戏材料投放是否合适，如何将趣用绘本，将材料和绘本结合，优化教师指导与支持幼儿游戏的策略，2025年4月22日，县府街幼儿园子课题三组开展了以“充分利用资源，开展绘本创客活动架构与活动实施的研究”为题的研讨活动，课题三组全体成员参加。

本次教研在之前活动基础上展开，主持人瞿放芳首先回顾了卷入式发展量表相关理论与班级使用情况，为后续研讨做了铺垫。在交流分享环节，各班代表围绕低结构游戏这一学期重点，分享了利用绘本，结合低结构材料开展持续性游戏的情况，展示了多样的实践成果。随后进入分组研讨，重点问题涵盖材料投放、幼儿发展和教师指导策略。教师们深入思考材料投放的合理性与方法，探讨区域游戏对幼儿发展的促进方向，以及如何优化教师在游戏中的支持与指导。理论学习环节，推荐文章《王丽：应用绘本开展幼儿园语言阅读教学的探索与实践》，教师应该积极应用绘本开展幼儿园教学，总结教学经验，不断探索绘本教学的价值，以绘本强化幼儿的能力。

本次 “充分利用资源，开展绘本创客活动架构与活动实施的研究” 研讨活动，以理论为帆，实践为桨，在思维的碰撞中探寻绘本与低结构材料融合的教育新路径。从卷入式发展量表的理论回顾，到班级实践成果的鲜活呈现，再到分组研讨时对材料投放、幼儿发展、教师指导策略的深入剖析，每一个环节都凝聚着课题组成员对教育创新的执着追求。后续将持续深耕绘本创客活动，为幼儿打造更具创意与活力的游戏学习空间。