为了更好的优化观察量表，制定下一步增进幼儿学习品质发展的教育方法。2023年6月15日，县府街幼儿园乐创教研组，结合前期教师在班级使用量表和得分表的情况进行一个交流，老师们梳理成观察报告，相互研讨观察与评价思路。

首先，我们对上次教研活动情况进行整体回顾；接着，分享各班绘本创客区观察评价的报告，结合先前制定的幼儿学习品质发展评价量表，从幼儿发展情况、游戏开展情况、学习品质提升、师幼互动策略调整等几个方面，依托数据，发现幼儿普遍在在想象创造和反思解释方面得分较低，可以通过保护幼儿好奇心、丰富生活经验、创设适宜环境、提供多种材料等促进幼儿这些学习品质的发展；最后，大家相互点评，研讨教师在绘本创客区中运用的观察策略。

通过本次教研活动，相信老师们对如何依托观察量表更好开展绘本创客区的观察评价有了更进一步的思考，对学习品质的评价应该在日常活动中、在真实的情景中、在儿童不知不觉的过程中进行。接下来，我们会结合现状，从幼儿活动的问题出发，参考专业书籍，运用一些理论知识进行策略的调整，更好的开展观察评价，促进幼儿学习品质的发展。