为了培养教师们的科学素养和科学情怀，搭建更多学习与交流的机会，太仓市艺禾幼教发展共同体科学工作室于2024年6月14日下午在南园幼儿园开展了第四次研修活动。旨在通过观摩和研讨两位教师的教学活动展示，来提升工作室教师设计和组织教学活动的能力，促进专业发展。

活动中，首先由周蕾老师带来科学小实验分享，调动了活动的氛围。接着，集体观摩两个大班的科学活动，分别是陆婷老师《纸巾的力量》以及蔡园利老师《探秘滚动》。《纸巾的力量》通过拎水瓶大力士的情节挑战，让幼儿在制作纸绳的实际操作中，去尝试将远比自己重的物体拎起来，层层游戏环节递进的方法，让孩子有充分的挑战兴趣，大大增加了活动的趣味性和参与的积极性；《探秘滚动》根据幼儿的已有经验出发，明确滚动物体的特点，引导幼儿在实验探索中发现滚动物体的路线以及方向，环节清晰明确，让孩子充分感知探索了滚动的秘密。两位老师又从活动来源与价值分析、活动设计中的支持策略和结合本次活动主题与现场情况说反思。最后老师们进行分组研讨，聚焦科学活动实施的有效性针对活动提出了疑问和建议。

学而知不足，教而知困顿。此次活动为教师的专业成长搭建了一个高效互动的交流平台，通过研讨与改进，激励其不断地发挥自己的优点和潜能，促进专业更好地成长与提高。相信在未来的日子里，工作室的教师们定能带着新的思考再出发，不断进步，不忘初心。