为了提升教师观察和分析幼儿游戏情况的能力，调整、优化卷入式观察量表。2024年12月5日，太仓市艺禾幼教中心县府街幼儿园组织全体教师开展了“聚焦问题，再次商讨优化策略”教研活动。

活动伊始，主持人带领教师们进行理论学习，聚焦《幼儿游戏卷入水平观察与评价》第五章“教师参与在支持儿童卷入中的作用”，结合小案例详细解读了成人参与幼儿游戏的重要性，点明成人与儿童互动的核心要素为敏感性、激发、自主性，为后续研讨奠定坚实理论基础。随后，大二班浦老师分享了卷入式观察量表的第二次使用情况，个别教师进行点评，主持人进一步小结，指出该量表从幼儿行为分析、教师支持分析及后续支持三大部分撰写，其中教师支持分析紧密围绕成人与儿童互动核心三要素展开，后续支持从多方面入手。紧接着，进入案例学习环节，以《轨道变形记》为例，教师们分组研讨。第一组围绕教师在游戏中的指导策略，从敏感性、激发、自主性等方面深入分析，如敏感性需关注幼儿情绪并给予支持、保障安全需求等；第二组着重研讨游戏中幼儿的学习与发展情况。之后两组进行交流分享，在思维碰撞中，教师们进一步明晰在区域游戏里成人该如何发挥有效指导作用，也提升了观察和分析幼儿游戏情况的能力，为后续更好地运用卷入式观察量表以及指导幼儿区域游戏积累了宝贵经验。

此次教研活动，教师们积极参与，深入交流，在聚焦的问题上不断探索优化策略，为提升区域游戏质量迈出坚实步伐，也将助力幼儿园教学实践朝着更科学、更优质的方向迈进。