《3—6岁儿童与学习发展指南》中将“创设丰富的教育环境”作为“理解幼儿的学习方式和特点”实施途径之一，环境对于幼儿的学习与发展有着重要的作用。2023年2月23日，县府街幼儿园梧桐树工作室从”五爱好品格”出发，为更好的支持幼儿学习，让幼儿与环境产生互动分享了各班级创客区环境创设的想法和策略，大家一起交流研讨。

首先，大家现场观摩了小、中、大年龄段“五爱好品格”的班级创客区环境创设，大家有针对性的一起梳理创客区活动中的环境亮点以及存在的共性问题，分析问题解决原因。其次，大家谈谈对于“五爱好品格”的理解，结合老师们的分享分组进行研讨，发现亮点和进一步改进的方法；最后，结合《儿童视角的幼儿园班级环境创设》一书，开展理论学习，将理论和工作实际结合，更好的额创设以幼儿为主的环境。

通过今天的研修活动，青年教师们对于基于儿童视角的环境创设有了一定的启发，相信在今后的教学实践过程中能有所运用。