为了提升教师组织计数游戏的专业性，更好地支持幼儿开展计数游戏，2024年4月11日，县府街幼儿园乐创教研组开展了本次教研活动。

首先，主持人回顾上次教研时遇到的问题，提出本次教研活动方向，并邀请中一班黄燕老师和中二班浦欣怡老师分别结合班级开展的计数游戏《四色小木棍》、《桌面拔河》介绍游戏开展情况。然后，教研组成员围绕游戏组织中幼儿的计数核心经验的再生长、学习能力的发展等进行深度研讨，围绕教师组织游戏过程中遇到的问题进行有针对性地探讨，根据具体的案例梳理教师支持策略，完善思维导图。接着，主持人结合具体的案例，带领组员学习观察记录的经验梳理撰写方式，为之后梳理具体的游戏案例做好经验准备。

经过今天的交流、学习，教师们了解到在计数游戏的组织过程中，需要规范严谨地运用数学语言，灵活多变地渗透学习方法。相信在此基础上，教师们对于支持幼儿开展计数游戏有了更多思考和方向。